Name

Phút 1– 2; thiết lập chuyển động phải sang trái

Bắt đầu ở rìa phải của khu vực thực tập và tạo ra một vài nét cơ bản chậm về bên trái. Điều này nghe có vẻ hiển nhiên, nhưng nó ngăn cản một người học tập thể dục các hình thức của kịch bản theo chiều không đúng hướng vật lý.

Thêm vài chấm mà không có chữ. Giữ khoảng cách và để ý đường thẳng đứng của bạn cần bao nhiêu phòng.

Phút 3–5: khoan hai điểm gia đình

Hãy chọn một gia đình, chẳng hạn như jw.org / vi. Viết những cái xác chia sẻ trước, sau đó là những biến thể. Hãy nói tên hoặc âm thanh trong khi đặt các mô hình chấm để sự phân biệt về thị giác và ngôn ngữ củng cố lẫn nhau.

Đừng mở rộng tập cho đến khi bạn có thể nhận diện các biến thể khi chúng được xáo trộn. Thứ tự bảng chữ cái có thể làm cho sự công nhận dễ dàng hơn thực tế.

Phút 6–8: thực hành tham gia và phát hành

Cùng một lá thư với một trong sáu người không phải là học sinh: chẳng hạn, hãy viết một chuỗi ngắn bao gồm A - - - X và quan sát sự gián đoạn cố ý. Sau đó viết một chuỗi mà hai chữ cái vẫn còn kết nối với nhau.

Giữ cho kết nối nhanh và nhẹ. Một sự tham gia nặng nề có thể che giấu cơ thể chính của một lá thư và làm cho đường thẳng trông giống như một dải băng liên tục.

Phút 9–10: nhớ một từ

Kết thúc bằng cách viết tôm hùm hay là từ trí nhớ mà không có dấu vết. Hãy xem lại toàn bộ dòng thay vì sửa chữa mọi chi tiết: hướng, cơ thể chữ cái, chấm và kết nối là bốn kiểm tra quan trọng nhất ở giai đoạn này.

Vòng tròn một sự không chắc chắn và bắt đầu vào ngày mai với hình thức đó. Một sự trở lại mục tiêu nhỏ, hiệu quả hơn việc khởi động lại toàn bộ bảng chữ cái mỗi ngày.

Thiết lập trang cho chuyển động phải sang trái

Đặt khu vực viết bên phải và để đủ chỗ cho đường dây đi về phía trái. Điều này nghe có vẻ hiển nhiên, nhưng một người học bắt đầu mọi bài tập từ bên trái có thể tập trước khi bất kỳ chữ cái nào được viết. Vẽ hai đường ánh sáng và dùng nó chỉ để giữ đường thẳng ổn định.

Bắt đầu với một vài chuyển động chậm, sau đó thêm các dạng đơn giản. Sự khởi động không có nghĩa là bắt chước chữ Ả Rập; nó chuẩn bị bàn tay để nhập vào khu vực thực hành theo hướng mà chữ viết dùng.

Sources: [1], [2]

Làm nóng bộ xương trước những dấu chấm

Chọn hai hoặc ba bộ xương chữ Ả Rập có chung một nét trực quan và viết mỗi cái mà không có dấu chấm. So sánh chiều cao, đường cơ bản và hướng của đường cong chính. Sau đó thêm các chấm vào lần thứ hai, kiểm tra xem dấu này thuộc về cơ sở đã định và vẫn có thể nhìn thấy ở kích thước bình thường.

Cái khoan hai giai đoạn này có ích bởi vì hình chấm và hình dạng cơ bản giải quyết vấn đề nhận dạng khác nhau. Nếu cả hai được sửa cùng một lúc, có lẽ bạn không biết phần nào thật sự được cải thiện.

Sources: [1]

Luyện tập từng bước một

Chữ Ả Rập có thể thay đổi ngoại hình tùy theo địa vị và mối quan hệ của họ. Chọn một cặp và viết nó trong sự cô lập, sau đó trong một chuỗi kết nối ngắn. Hãy nhìn vào mục nhập vào mẫu đầu tiên, sự kết nối giữa hai thi thể, và sự giải phóng từ dạng thứ hai thay vì đánh giá toàn bộ từ như một hình ảnh.

Khi sự chuyển tiếp ổn định, hãy đảo ngược trật tự hoặc thay đổi hình thức láng giềng. Mục đích là làm cho bàn tay phản ứng lại với kết nối, chứ không phải để ghi nhớ một hình dạng giống như dây leo cố định.

Sources: [1], [2]

Chỉ thêm dấu sau khi đọc được cơ sở

Unicode phân biệt ijam, sự khác biệt giống chấm có thể là một phần của một bản thể chữ cái, từ Tashkil, kết hợp các dấu hiệu dùng để phát âm và hướng dẫn âm thanh liên quan. Đối với một thói quen mới bắt đầu, đầu tiên làm cho cơ sở và các chấm đặc trưng chữ cái rõ ràng; sau đó thêm một nguồn Haraka, shadda, sukun, hoặc khác đánh dấu là một lớp riêng biệt.

Đừng cho rằng văn bản tiếng Ả Rập bình thường sẽ hiển thị mọi dấu chấm ngắn. Dùng một nguồn học tập đầy đủ khi bài học cần thiết, và đánh dấu ngữ cảnh nguồn thay vì xem văn bản được phát âm là sự xuất hiện mặc định ở khắp mọi nơi.

Sources: [1]

Kết thúc với một dòng ngắn, nguồn

Sau những hình thức và sự chuyển tiếp độc lập, sao chép một từ hay dòng chữ Ả Rập ngắn từ một nguồn ngôn ngữ cụ thể. Hãy giữ nguyên nguồn, bản dịch hoặc bản dịch bên cạnh, nhưng đừng để tiếng La - tinh thay thế dòng Ả - rập. Bao gồm các mô hình và viết nó một lần từ bộ nhớ, sau đó so sánh hướng, tham gia, chấm, và khoảng cách theo thứ tự đó.

Kết thúc bằng cách ghi lại một cách sửa chữa cho phiên tiếp theo. Một ghi chú hữu ích nói rằng "sự kết hợp giữa sụp đổ" hay "những chấm còn lại", không chỉ đơn giản "Arabic là khó khăn".

Sources: [1], [2], [3]

Thiết lập phiên chạy có thời gian xung quanh việc cố gắng, không chỉ phút

Thời gian biểu 10 phút hoạt động khi mỗi khoảng thời gian có một công việc. Dành khoảng thời gian đầu tiên quan sát mối quan hệ giữa bộ xương của một chữ cái, vị trí của nó, và những chấm mà nhận diện nó, sử dụng viết tiếp theo một sự tương phản nhỏ; sử dụng tiếp theo lấy nó mà không cần mô hình; và kết thúc bằng cách đặt tính năng tương tự vào một từ phải sang trái ngắn. Đồng hồ bảo vệ sự chú ý, nhưng số lần cố gắng đầy ý nghĩa cho bạn biết buổi học có dạy bạn học hay không. Nếu bạn chạy nhanh mỗi khoảng thời gian, thì thói quen này trở thành một người đúng giờ thay vì tập luyện.

Dùng ứng dụng để giữ cho vòng phản hồi được thu gọn. Lặp lại một mẫu cho đến khi bạn có thể giải thích các tính năng bạn đang kiểm tra, sau đó đi tiếp trước khi mệt mỏi biến tập thể dục thành bản sao tự động. Đối với người Ả Rập, đừng để số đếm cao giấu một mục tiêu ngôn ngữ bị mất. Giữ văn lệnh Ả Rập phục vụ nhiều ngôn ngữ, vì vậy một bài học cấu trúc không tự động thiết lập chính tả hay cách phát âm khác. bên cạnh bài tập mỗi khi bạn giới thiệu một từ hoặc cụm từ.

Sources: [1], [2]

Giữ ghi chú lỗi cho biết tay ngày mai phải làm gì

Sau lần thử cuối cùng, hãy viết một câu: ‘ Lần sau tôi sẽ kiểm tra... ’. Điền vào đó một đặc điểm hữu hình như nhóm chấm, tiêu đề, khoảng cách chặn, tỷ lệ trường hợp, dấu nhỏ hoặc sự chuyển tiếp. Sau đó lưu lại một dạng thành công và một dạng cần làm việc. Điều này có thể thực hiện được nhiều hơn là cảm giác nói chung là buổi họp diễn ra tốt đẹp hoặc xấu.

Phiên họp tiếp theo nên bắt đầu với hình thức khó khăn, nhưng nó nên kết thúc trong một bối cảnh mới. Trước tiên, hãy viết thư cho tôi, sau đó là từ phải sang trái. Một thói quen trở nên bền bỉ khi tính năng được huấn luyện tồn tại sau một người láng giềng thay đổi, một kích thước khác và một sự chậm trễ ngắn ngủi. Đó là nơi mà ứng dụng tập trung và sách hướng dẫn giải thích bổ sung cho nhau.

Sources: [1], [2]

Thay đổi một điều kiện khi thói quen cảm thấy ổn định

Một thói quen cuối cùng nên sống sót qua một sự thay đổi nhỏ. Giữ độ tương phản cùng một nhưng thay đổi một điều kiện: hãy ghi vào kích cỡ sổ tay chuẩn, xáo trộn thứ tự, gỡ bỏ mô hình cho lần thử cuối, hoặc đặt hình dạng trong một từ phải sang trái ngắn. Đừng cùng nhau thay đổi cả bốn điều kiện. Một sự thay đổi được kiểm soát cho thấy bàn tay đã học được mối quan hệ giữa bộ xương của một chữ cái, vị trí của nó, và những dấu chấm nhận diện nó hay chỉ ghi lại một chuỗi cảm giác thoải mái.

Ghi lại tình trạng gây ra lỗi đầu tiên và trở lại với nó vào phiên họp kế tiếp. Lá thư có thể nói cụ thể như ‘ dấu nguyên âm trở nên quá nhỏ hoặc ‘ lỗ hổng khối bị sập. Ghi chú cụ thể làm cho phiên tập luyện ngắn tích lũy, và họ giữ cho văn lệnh Ả Rập phục vụ nhiều ngôn ngữ khác nhau, vì vậy một bài học cấu trúc không tự động thiết lập chính tả hoặc phát âm khác. vì khi dòng chữ dùng tài liệu thật.

Sources: [1], [2]

Hãy kết thúc thói quen khi nhớ lại muộn

Để lại một sự chậm trễ ngắn trước nỗ lực cuối cùng. Hãy nhìn xa khỏi mô hình, hít thở và viết thư từ những lời nhắc nhở. Sau đó đặt nó vào một từ ngắn sang trái. Sự nhớ lại bị trì hoãn cho thấy sự khác biệt giữa một hình thức được theo sau thành công và một hình thức mà bàn tay có thể thực sự tái tạo.

Ghi lại một lời nhận xét cho phiên họp kế tiếp, chẳng hạn như ‘ chữ thứ hai mở rộng hơn hoặc ‘ dấu cuối cùng đã biến mất. Giữ cụ thể và cụ thể. Ứng dụng này có thể cung cấp một vòng tròn gọn gàng khác, trong khi lưu ý ngăn ngừa thói quen lặp đi lặp lại một cách thoải mái mỗi ngày.

Sources: [1], [2]