Bagaimana memulai menulis Kannada

Mulai dengan huruf vokal independen

Bentuk bulat Kannada ini menjadi lebih mudah untuk melihat ketika latihan pertama set kecil. Mulailah dengan beberapa vokal, membandingkan loop, openings mereka, dan posisi baseline.

Pertahankan skala yang konsisten sebelum menambah kecepatan. Ruang dalam adalah bagian dari apa yang membuat bentuk dikenali.

Membangun konsonan sebagai keluarga

Pilih konsonan dengan gerakan yang berbeda dan katakan suara mereka saat menulis. Loop serupa harus dibandingkan berdampingan daripada diingat dalam isolasi.

Setelah formulir stabil, mengocok urutan sehingga pengakuan tidak tergantung pada urutan grafik.

Tambahkan tanda vokal secara bertahap

Kannada menggabungkan konsonan dan tanda vokal ke dalam unit suku kata yang tertulis. Menulis bentuk dasar, nama vokal, dan kemudian menambahkan tanda sengaja.

Periksa unit lengkap dengan ukuran normal. Tanda yang terlihat jelas ketika diperbesar mungkin perlu lebih banyak ruang dalam tulisan tangan biasa.

Nama Kannada dan target bahasa

Naskah Kannada digunakan untuk bahasa Kannada Karnataka dan juga untuk bahasa Tulu. Taruh bahasa target di samping bagan sebelum memilih contoh pengucapan. Skrip berbagi ide struktural dengan Telugu dan naskah Indic lainnya, tapi keluarga yang berbagi tidak membuat tulisan tangan mereka saling bertukar.

Mulailah dengan satu set kecil vokal Kannada dan konsonan dari referensi saat ini. Jika Anda tidak tahu Kannada, simpan transliterasi sumber atau dukungan pengucapan di samping bentuk dan label latihan sebagai praktek script.

Sources: [1], [2]

Bangun suku kata ortografi

Kannada menggunakan vokal inheren dalam huruf consonant. Tanda-tanda vokal dependent yang memodifikasi vokal itu, sementara virama menekan itu. Tulis satu consonant dengan nilai default, tambahkan tanda vokal, dan kemudian bandingkan dasar yang sama dengan virama. Katakanlah apa yang berubah sebelum menulis lengkap unit dari memori.

Konstruksi ini lebih berguna daripada mengingat deretan bentuk tanpa hubungan suara mereka.

Sources: [1]

Pelajari konteks sebagai bentuk berlapis

Kannada memiliki banyak kontra konsonan, yang merupakan liga terbentuk dari kongloan yang berdekatan dalam sebuah kelompok. Praktek komponen secara terpisah, kemudian satu sumber konjunct. Sebagian besar bagian yang ditampilkan mirip konsonan asli, meskipun glif terakhir mungkin kompak atau posisi di bawah pertama.

Jangan memperlakukan conjunct sebagai simbol yang tidak berhubungan. Simpan urutan konsonan dalam catatan Anda.

Sources: [1], [2]

Minggu pertama latihan Kannada

Tinjau lima basa, tambahkan dua tanda vokal, dan selesai dengan satu contoh Kannada pendek dari sumber terpercaya. Keesokan harinya, mengambil formulir yang sama sebelum melihat bagan. Periksa dasar, vokal, virama atau conjunct, dan jarak terpisah.

Jika garis hanya sebuah bor struktural, katakanlah begitu. Jangan menciptakan kata Kannada dengan bergabung dengan glyphs masuk akal.

Sources: [1], [2]

Gunakan suku kata sebagai unit memori

Sebuah konsonan Kannada saja dapat membawa vokal inheren, sehingga pemula harus belajar dasar bersama-sama dengan suara itu mewakili dalam bahasa yang dipilih. Tambahkan tergantung vokal, mengatakan suku kata baru, dan kemudian mengambilnya tanpa grafik.

Hal ini menjaga bentuk-bentuk yang terhubung ke Kannada daripada ke satu set abstrak bentuk bersama seluruh naskah Indic.

Sources: [1], [2]

Simpan sumber bahasa di samping bagan

Unicode menetapkan struktur naskah, tetapi tidak memberikan kosakata Kannada lengkap atau kursus pengucapan. Gunakan sumber bahasa saat ini untuk kata-kata dan pertahankan transliterasinya atau dukungan audio. Jika Anda hanya memiliki grafik script, menjaga latihan pada karakter dan suku kata.

Ini membuat batas pelajaran jelas.

Sources: [1], [2]

Tinjau dasar sebelum menambahkan suatu konjeksi

Pada sesi berikutnya, mengambil lima konsonant- unit vokal, kemudian menulis satu cluster hanya setelah basis tetap stabil. Periksa dasar, vokal, hubungan virrama, dan yang dirender conjunct dalam urutan itu.

Sebuah ulasan kecil tertunda lebih berguna daripada menyalin sebuah tabel konjunct penuh.

Sources: [1], [2]

Gunakan satu model stabil saat ini

Pilih satu grafik dan sumber bahasa Kannada untuk beberapa sesi pertama. Jika huruf lain menarik vokal atau berbatasan secara berbeda, rekam sumbernya daripada mengganti model di dalam satu baris latihan. Konsistensi membuat variasi ortografi nyata lebih mudah dimengerti.

Tinjau ruang bawah tanah yang sama dan keluarkan unit setelah penundaan sebelum memperluas set.

Sources: [1], [2]

Selesai dengan lengkap unit Kannada

Menulis satu consonant, satu tergantung vokal, dan satu kata pendek dari memori. Periksa basis, suara, tanda terpasang, dan jarak terpisah. Langkah terakhir ini menunjukkan apakah pelajar telah berpindah dari bagan ke unit tertulis yang dapat digunakan.

Simpan transliterasinya disamping sumber saat dibutuhkan.

Sources: [1], [2]

Pilih unit tertulis pertama di Kannada

Pelajaran pertama di Kannada harus menjawab apa yang sebenarnya dilakukan oleh tangan itu. Mulailah dengan bulat konsonan, tanda vokal, dan kombinasi konsonan, kemudian memilih kontras kecil seperti Afghanistan. Menulis formulir yang cukup besar untuk memeriksa, mengatakan apa yang berubah, dan mengurangi mereka hanya setelah hubungan terlihat. Ini lebih berguna daripada menyalin seluruh alfabet yang ide organismenya belum dijelaskan.

Kannada digunakan untuk bahasa Kannada dan bahasa lainnya, sehingga pengucapan dan kosa kata harus berasal dari bahasa sasaran bernama. Pertahankan target bahasa, sumber, dan gambar bersama dalam catatanmu. Seorang pelajar dapat mengenali bentuk dengan benar dan masih melampirkan suara yang salah, kasus, atau konteks untuk itu. Sesi pertama harus mencari alternatif, mengatakan atau membaca dari model yang dapat diandalkan, menulis, dan memeriksa alih-alih memperlakukan tulisan tangan sebagai tugas visual murni.

Sources: [1], [2]

Pindah dari kontras ke baris

Setelah kontras terisolir, tulislah kalimat Kannada pendek atau suku kata dengan ukuran biasa. Jaga satu fitur stabil sementara bentuk-bentuk sekitarnya berubah. Di Kannada, memeriksa hubungan antara tubuh consonant yang dikenali dan tanda-tanda atau kombinasi yang mengubah unit tertulis sebelum Anda menilai gaya. Cari aksen yang hilang, titik melayang, lingkaran runtuh, perbedaan kasus yang hilang, atau tanda yang telah menjadi terpisah dari dasarnya.

Selesai dengan satu usaha tertutup. Sembunyikan modelnya, tulis set dari prompt, dan bandingkan setelah itu. Hasilnya memberitahu Anda apakah Anda belajar pengakuan atau produksi. Persempit tugas berikutnya: ulangi unit gagal pertama, kemudian kembali ke baris sehingga koreksi menjadi dapat digunakan menulis daripada gambar terisolasi lain.

Sources: [1], [2]

Rute pertama-minggu yang tetap sempit

Gunakan hari pertama untuk mengenalinya, yang kedua untuk menulis dengan model yang terlihat, dan yang ketiga untuk mengambilnya dari prompt. Di hari berikutnya, masukkan bentuk yang sama ke dalam kata Kannada pendek atau suku kata pada ukuran biasa. Urutan ini memberikan Kannada sedikit waktu untuk menjadi gerakan daripada meminta satu sesi untuk membawa seluruh persediaan.

Menjaga tanggal baris dari setiap sesi. Bandingkan jarak, fitur identifikasi, dan kepercayaan dari upaya tertutup. Jika hubungan antara tubuh konsonan yang dikenali dan tanda-tanda atau kombinasi yang mengubah unit tertulis menjadi tidak jelas, mengurangi set dan kembali ke sumber. Sebuah rute stabil kecil lebih mudah untuk memperluas daripada grafik lengkap yang belum pernah diuji luar urutan alfabet.

Ketika Anda siap untuk langkah berikutnya, gunakan fokus pengalaman praktek untuk pengulangan dan kembali ke halaman ini ketika Anda membutuhkan penjelasan struktural. Kedua sumber daya memiliki pekerjaan yang berbeda: salah satu membuat pergerakan akrab, yang lain terus bahasa, script, dan unit tertulis terhubung.

Sources: [1], [2]

Menjaga model dan bahasa bersama-sama

Tulis label sumber di samping Schulf dan jaga bahasa target tetap terlihat ketika Anda mengulasnya. Kebiasaan kecil ini mencegah suatu bentuk yang visual benar dari kehilangan konteks pembacaan. Hal ini juga memberi Anda tempat yang dapat diandalkan untuk kembali ketika sesi praktek berikutnya memperkenalkan tetangga baru atau tanda.

Sources: [1], [2]