Hangul batchim: praktiserer endelige konsonanter i bunden

Den nederste position bærer et andet job

En sidste konsonant, ofte kaldet batchim, sidder i den nederste del af en Hangul stavelse. Det ændrer strukturen af blokken og kan ændre stavelse udtale i sammenhæng.

For håndskrift praksis, begynde med at gøre den øvre consonant- vowel arrangement stabil. Tilsæt kun den sidste konsonant, når blokken stadig har plads til at trække vejret.

Hold den nederste komponent indesluttet

Den endelige konsonant bør tilhøre blokken synligt i stedet for at falde under det eller crowding vokal. Reducer størrelsen af den nederste komponent om nødvendigt i stedet for at strække hele blokken ujævnt.

Sammenlign en blok med ingen endelig konsonant og en med batchim. De to bør dele den samme ydre rytme, selvom deres indre rum er anderledes.

Øv lyd og struktur sammen

Sig den komplette stavelse, mens du skriver blokken, derefter identificere den endelige konsonant separat. Dette holder skriftligt øvelse forbundet til koreansk udtale uden at bede håndskrift alene for at undervise hver lyd forandring.

Når du bevæger dig ind i ord, lytte til den måde nabostavelser påvirker udtale. Skriv langsomt og bevare de synlige blokgrænser, selv når den talte rytme er hurtig.

Gennemgå linjen fra en afstand

En række Hangul kan se ujævne ud, når de lavere komponenter varierer i størrelse. Efter en øvelse linje, træde tilbage og sammenligne højden, bredden, og bundvægten af blokkene.

Ret den blok, der bryder rytmen mest klart, derefter omskrive hele ordet én gang. Målet er en læsbar linje, ikke en samling af individuelt polerede firkanter.

Placer batchim som et lavere lag

En sidste konsonant, eller batchim, indtager den nederste del af en Hangul blok. Start med en åben blok, tilføje den endelige komponent, og inspicer, hvordan det ekstra lag ændrer blokkens højde og balance. Hold den nederste konsonant stor nok til at forblive en synlig del af enheden.

Dette gør batchim et komposition problem samt et sprog-læring detalje.

Sources: [1], [2]

Sammenlign åbne og lukkede blokke

Skriv en stavelse uden en endelig konsonant ved samme layout med en endelig konsonant. Kontroller de interne mellemrum, ydre højde og baseline forhold. Parret giver øjet en praktisk kontrast, før du tilføjer flere endelige former.

Hvis det nederste lag forsvinder, bremse og øge blokkens brugbare plads i stedet for at komprimere hver komponent.

Sources: [1], [2]

Hold skriftligt og udtale adskilt

Den skrevne batchim position er synlig i blokken, mens udtale tilhører den koreanske sprogkilde og ordet praktiseres. Brug en sprogreference for lyd og en skrivemodel for formen. Du må ikke udlede hver udtale regel fra blokkens udseende alene.

Skriv blokken, og sig så ordet og bemærk hver forskel separat.

Sources: [1], [2]

Brug en tre-blok batchim øvelse

Vælg tre blokke med samme vokal layout og forskellige endelige konsonanter. Skriv dem store, derefter i almindelig størrelse, og sammenligne det nederste lag fra en læseafstand. Afslut med et kort ord med en endelig konsonant.

Den gentagne layout lader dig fokusere på den nederste kontrast i stedet for at frigive hele blokken hver gang.

Sources: [1], [2]

Hent det nederste lag efter en pause

Ved næste session, skrive den åbne blok først og rekonstruere den lukkede blok fra en komponent prompt. Kontroller, om den endelige konsonant forbliver synlig, og om blokken stadig føles afbalanceret ved siden af sine naboer.

En forsinket komposition test viser, om batchim er blevet en bevægelse i stedet for en sidste-minut tilføjelse.

Sources: [1], [2]

Gør batchim en bevidst gennemgang lag

Skriv den åbne stavbar blok, tilføje den endelige konsonant, og derefter rekonstruere den lukkede blok fra en prompt. Sammenlign det nederste lag i almindelig størrelse og læs det indkøbte ord separat. Dette holder sammensætningen beslutning og sproget udtale fra at blive konflateret.

Vend tilbage til den samme blok efter en pause, før du indfører en anden final- konsonant mønster.

Sources: [1], [2], [3]

Hold det nederste lag læseligt

Skriv den lukkede blok stor og derefter på linje størrelse. Kontroller, at den endelige konsonant forbliver synlig uden at krympe vokal og førende konsonant i en trang kvadrat.

Reparer afstanden, før du tilføjer en ny batchim kontrast, og holde den samme kildemodel til den næste anmeldelse.

Sources: [1], [2]

Hold den vanskelige funktion inde i en rigtig skrevet enhed

Funktionen i denne vejledning fortjener en lang behandling, fordi det ændrer, hvad hånden skal koordinere. Isolér det først, men lad det ikke ligge der. For Hangul, skrive og identificere, hvordan alfabetisk jamo arrangeret i læsbare stavbare blokke opfører sig, når målet funktion er ved siden af en anden form. Spørgsmålet er ikke, om hvert mærke eller hver komponent er synlig på plakatstørrelse; det er, om den skrevne enhed forbliver læsbar, når linjen bliver almindelig.

Brug en model, en synlig kopi, et overdækket tilbagekaldelsesforsøg og en kort tilgang. På hvert trin, kontrollere kun funktionen under undersøgelsen, før du flytter til stil. Hvis der opstår en anden vanskelighed, indskrive det til en senere session. At adskille variablerne holder en hård detalje fra at blive til en ubrugelig vurdering af hele din evne til at skrive scriptet.

Sources: [1], [2]

Test funktionen med en anden størrelse og hastighed

En form, der virker langsomt på en stor side kan mislykkes, når skrevet hurtigt i en notesbog. Gentag den samme kontrast i en generøs størrelse, ved normal praksis størrelse, og én gang ved hastigheden af en kort linje. For Hangul, se efter den første funktion, der forsvinder: rollerne af førende konsonant, vokal, og valgfri endelige konsonant inden for en afbalanceret blok. Det er den del at forenkle eller styrke, ikke en invitation til at tilføje dekoration.

Afslut ved at vende tilbage til appen for et par fokuserede gentagelser og derefter skrive uden det. Formålet med appen er at gøre bevægelsen fortrolig; formålet med guiden er at forklare, hvad bevægelsen gør. Hold Block sammensætning forklarer den skrevne form, men en koreansk-sprog kilde er stadig nødvendig for udtale og ordforråd. når den endelige overførsel bruger ordforråd snarere end isolerede former.

Sources: [1], [2]

Få funktionen til at overleve en ændret nabo

Den vanskelige funktion er ikke færdig, når det virker i eksemplet fra artiklen. Skriv det igen ved siden af en anden nabo og i en anden størrelse. I Hangul, spørge, om alfabetisk jamo arrangeret i læsbare stavbare blokke forbliver læselig, og om målet detalje stadig har den visuelle vægt, der adskiller det. En funktion, der forsvinder i sammenhæng har brug for en mindre, mere kontrolleret øvelse snarere end en større ordforråd liste.

Brug appen til tre fokuserede gentagelser, og skriv derefter et forsøg uden det. Sammenlign de to først bagefter. Forskellen mellem styret og uafhængig skrift viser, hvad der mangler at blive lært. Hold Block sammensætning forklarer den skrevne form, men en koreansk-sprog kilde er stadig nødvendig for udtale og ordforråd. når du bevæger dig fra en indtastet kontrast til et ord, og holde kilden knyttet til ordet, så håndskrift lektion ikke stille blive en uunderstøttet sprog lektion.

Sources: [1], [2]

Afslut med en uafhængig overførsel

Skriv målet funktion én gang på den størrelse, der anvendes i dine noter, derefter en gang inde i en kort koreansk sekvens af blokke med rolige mellemrum mellem dem. Du må ikke konsultere modellen, før det andet forsøg er afsluttet. Sammenlign de to og cirkel det første sted, hvor rollerne af førende konsonant, vokal, og valgfri endelige konsonant inde i en afbalanceret blok bliver uklart. Det er den næste øvelse; alt efter det er sekundært.

En fokuseret overførsel er også det rigtige tidspunkt at vende tilbage til appen. Brug et par gentagelser til den cirkel funktion, derefter gøre en mere uassisteret linje. Hold Block sammensætning forklarer den skrevne form, men en koreansk-sprog kilde er stadig nødvendig for udtale og ordforråd. hvis linjen indeholder ordforråd, og bevare kilden, så praksis forbliver præcis såvel som visuelt kontrolleret.

Sources: [1], [2]