Adorn balinesa, espaiat i llegibilitat

Protegeix la identitat de les lletres

Les anes alternatives només són útils quan el formulari base es pot llegir. Simplificar una flor si amaga un bucle, mare, o vocal que distingeix la unitat.

La curiositat ve abans de la decoració de la primera pràctica.

Balança les capes verticals

Signes Vowel i formes subvingudes es poden ampliar per sobre i per sota del cos principal. Usa un sobre vertical consistent per a que les síl·labes no col· liïnin.

Revisa l' espai buit abans d' intentar escriure més petit.

Copia, tapa, reconstrueix

Copia una breu paraula balinesa d'una font de confiança, cobreix-la i reconstruir les unitats de la memòria. Comproveu la base, signe i forma reduïda en aquest ordre.

Aquesta estructura de proves en lloc de imitació visual.

Ornament no és un substitut de l' espaiat

Una forma de balinesa desorativa pot ser visible mentre encara necessiti un punt de partida clar i un espai llegible al seu voltant. A la pràctica, comencen pel model més clar disponible i feu que l'alçada del cos consistent. Afegeix una referència més ornamental només com a comparació després que la unitat escrita subjacent sigui estable.

Mira la línia des d'una distància. Si les marques dens es fusionaran, incrementa l' espai abans de canviar la lletra. Si una forma pesa massa, compareu el seu sobre vertical amb els seus veïns. L'espai és part de llegibilitat, no buit, després del treball interessant.

Sources: [1], [2]

Practise una línia a dues mides

Escriviu la mateixa seqüència prou curta per inspeccionar i després a la mida que usaríeu en una llibreta. Mantenir l'ordre i l'exemple constant. Compara quins detalls són impossibles quan el formulari esdevé més petit i quins detalls només eren decorats a la mida gran.

Una passada final útil és copiar la línia una vegada, cobrir-la i escriure-la de nou de la memòria. Marqueu una característica per reparar la propera vegada: un signe, un element subsenar, un forat, o un punt de partida. Això crea un bucle pràctic en comptes d' una cerca d' una superfície cal· ligràfica perfecta.

Sources: [1], [2]

Etiqueta referències culturals i a mà

El guió balinesès apareix en els contexts literaris, cerimonials, educatius, públics i de disseny. Aquestes referències poden prioritzar diferents coses: coibilitat, tradició, ornaments o reconeixement públic. Enregistra quin tipus d'exemple estàs estudiant i no presenta un logo inscripció o decortiu com a model d'escriptura completa de principiant.

Aquesta distinció fa que la pàgina sigui més útil, no menys bonica. Un cop aprenent pot construir una síl·laba clara, els exemples culturals són més fàcils de llegir perquè les capes subjacent ja no s'amaguen per estil.

Sources: [1]

Fes que la revisió repetible

Usa les mateixes tres comprovacions al final de cada exercici: l' ordre de capes, l' espai, i un exemple d' efectes lingüístics. Escriviu només la característica que necessita un altre look. La propera sessió hauria de començar amb aquesta característica abans de moure' s a un nou ornament o combinació.

Una revisió repetible manté l'estimació visual connectada a l'habilitat d'escriptura i fa que el progrés sigui visible al llarg del temps.

Sources: [1], [2]

Prefereix una línia llegible a una pàgina completa

Una petita línia amb capes clares ensenya més que una pàgina plena copiada sense inspecció.

Aturar mentre l'atenció encara és precisa i tornar al mateix objectiu més tard.

Sources: [1]

Practitilitza estructura llegible abans de ornaments

Exemples balinesineses poden incloure un model de decoració o d'esgonal, però una rutina d'escriptura primerenca hauria d'utilitzar un model senzill i buit. Practise consistent, l' alçada del cos principal, i l'espai necessari per a marques superiors o inferiors. Afegeix variació visual només després de la unitat escrita continua sent reogonible sense ell.

Compara dues síl·labes relacionades i identifica la característica que canvia. Si la diferència és un signe vocal o forma reduïda, feu que l' objectiu de la repetició següent. L'objectiu no es reproduir una inscripció acabada; és donar una seqüència estable per construir un formulari.

Sources: [1], [2]

Transfereix un conjunt a una línia curta

Finalitza una sessió amb dos o tres exemples d' idioma curts en comptes d' una altra passa pel diagrama. Deixa prou espai entre unitats dens per veure si els senyals segueixen separats. Llegiu la línia enrere o compareu-la amb una transcripció fiable per tal que els formularis estiguin connectats al llenguatge.

Revisa la línia després d'una pausa. Si els formularis base estan clars, però la capa subint es col·lapsa, torna a una combinació. Si els formularis estan clars, però la línia està plena, treballen en espaiat. Aquesta distinció manté pràctica balinesa i respectuosament del context de l'escriptura.

Sources: [1], [2]

Deixa el formigó després de l' exercici

Acaba desant una línia i notant la primera característica que necessita un altre pas: la relació entre una carta base ona i els senyals o formes subinduents que completen una unitat escrita. Un registre curt, amb data dóna a la propera sessió un començament clar i manté l' exercici acumulatiu sense convertir una guia estreta en un catàleg cobert.

Sources: [1], [2]